Q：国内一些家长常质疑美国数学教育“太过简单”，那么这到底是不是事实呢？
国内有的观点是“美国给不热爱数学的学生最基础的数学教育，而给热爱数学的天才最高水平的数学教育。”这话正确吗？一定程度上是正确的，但是美国学生的数学一点都不简单。
美国的每个地区，对于高中毕业的学生，应该有何种车程度的数学修养，大多是有硬性规定的。比如麻省（Massachusetts），每年对特定几个年级的学生有统考，这个统考的主要内容之一就是数学，数学不过关，高中是不允许毕业的。所以基本上每所正规高中，也都对数学水平有最基本的要求才准予毕业。对应的标准相比国内来说确实不算高，但是做微积分，就像解四则运算一样的也大有人在。
那么，“给热爱数学的天才最高水平的数学教育”正确吗？
以高中为例，对于一些数学比较好的“不安分分子”，学校（不是每所学校都有这个条件）会提供AP课程 （Advanced Placement，大学预修课程）。以数学为例，高中最高级的AP课程包括微积分BC等。
学生的任务则是把这本书每一页都要学得通通透透。值得注意的是，只要你前面的课程成绩都好，你几年级修这个课是没有限制的。
让孩子有多余时间做“闲事”
美国高中对学生的教育基本上是遵循“因材施教”的。对于某方面有天分的学生，学校也会重点培养。以AP为例，教材不是统一的，AP的任课老师可根据自己喜好选择教材，学生也可根据自己的喜好选择课程。AP课修够一整年后，就可以报考全国的AP考试了。另外老师会推荐一些课外读物，供“不安分”的小同学消耗能量。
所以说，“美国学生学的数学简单”是个伪命题。美国对学生的教育很大一个好处是，让年轻人可以把多余的时间和精力专注到自己喜欢做的事情上。很多比较聪明的学生，高中提前修完基础课程后，学学哲学、历史、艺术，玩玩乐团、体育，对成长都有帮助。
这其实也就是更多中国学生赴美留学的原因之一。如果你对美国高中课程的难度还有疑问，你尽可以亲身体会一下。
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